A aparición das tecnoloxías da información, xunto a evolución que experimentou o Software informático ofrecen novas formas de ensino e aprendizaxe. Aínda así, os contidos que forman parte do curriculum de matemáticas (concretamenta da estatística) e outras materias véñense ensinando da mesma forma, e, utilizando na súa planificación os mesmos recursos e metodoloxías de fai varias décadas.

O valor engadido que ofrece a teleformación é a posibilidade do uso de medios tecnolóxicos como Internet e da video-conferencia.

A Universidade da Coruña conta cunha plataforma propia de teleformación dende a que os profesores poden atender titorías virtuais, poñer materiais a disposición dos alumnos ou crear foros de debate. O acceso a esta plataforma está restrinxido aos propios alumnos ofrecendo a posibilidade de impartir cursos a distancia por medio de Internet. Este acceso chégase dende: http://www.udc.es/ucv/indexflashg.html

Nesta traballo se presentará un proxecto piloto de teleformación (PRECURSO DE ESTATÍSTICA) que nace co espíritu de comenzar un proceso de innovación, que consideramos necesario, no ámbito da didáctica específica das Matemáticas. Concretamente trátase da elaboración de materiais de matemáticas para os alumnos que empezan unha carreira técnica.

Por outra parte Internet ofrece unha enorme cantidade de material que pode resultar de gran utilidade aos profesores e estudiantes de estatística. Pero a expresión "enorme cantidade" no so ten connotacións positivas, entre material realmente interesante, tamén hai moito irrelevante ou, canto menos, reiterativo. Por tanto, é tamen interesante facer unha pequena referencia aos recursos que ofrece Internet para o esino. Neste senso presentaránse algunos dos máis salientables, que poden verse na páxina do Departamento de Matemáticas: http://www.udc.es/dep/mate/recursos.html.